我校关于实施“三项工程”活动的实施方案

2009年12月15日 21:49:37 来源:黑龙江省富锦市职业技术学校访问量：248次

为深入贯彻落实科学发展观，加强学校内涵建设，促进学校各项重点工作落实，推动全校科学跨越发展，提高我校的知名度，根据2008年全省职成教育工作会议的精神，按照佳木斯市教育局的有关要求，结合我校实际，制定此方案。

一、 指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设佳木斯东部区域职教中心的战略目标，坚持就业和市场需求为导向，以培养学生技能和创新能力为重点，提高职业教育质量和社会认可度，充分发挥学校为我市经济结构调整和科技进步服务，为促进就业和再就业服务，为三农服务，为五大功能区建设服务的重要作用，逐步建立适应社会主义市场经济体制，符合终身学习要求，与市场需求和就业紧密结合，结构合理、特色鲜明、自主发展的现代职业教育发展体系。

二、工作目标

围绕“厚德砺志、精技创新”的校训，树立新的教育与管理理念，坚持教书育人，服务育人，管理育人，加强学校内涵建设，立足教育教学质量提高，立足学生发展，立足符合社会需求，重点实施“三项工程，开展三个树立，实现三个提升”活动。在着眼传授知识和技能的同时，鼓舞和唤醒学生的潜能和创造力。

三、 工作内容

（一）实施“和谐校园”建设工程，树立名校形象，不断提升学校信誉度、知名度、美誉度。

1、搭建两个学生活动平台，建立主题活动月制度，促进学生与学校和社会之间的和谐。一是搭建每周三舍务例会平台，利用周三下午一节课时间，住宿生回寝室整理舍务或开展活动，非住宿生打扫校园和班级卫生；二是搭建每周四下午学生活动平台。根据中职生特点，以周四全校统一活动或统一主题自主活动为载体，全面实施主题活动月计划，推进“和谐校园”建设工程，树立名校形象，不断提升学校的信誉度、知名度、美誉度。

时间	名称	活动内容	责任部门	备注
3.1—3.31	理想月	健康人生心理讲座、成功人士报告会、守护自己的田野演讲比赛	团委教务科
4.1—4.30	学习月	公共卫生周、技能比赛、文化课考试、篮球赛	学生科教务处
5.1—5.31	体验月	问卷调查活动、职业体验活动、感悟、感悟展览、总结会	团委学生科教务科
6.1—6.30	求职月	运动会、短文“自我介绍”评选、竞聘模拟	学生科就业科
9.1—9.30	感恩月	教师节庆祝、师生同唱一首歌、感恩父母短信大赛、法制课、励志课庆祝金豆节活动	办公室学生科教务科
10.1- 10.31	爱国月	各种参观活动、远足	办公室学生科	消防队、工业园区、博物馆、园林处、企业
11.1- 11.30	比武月	技能大赛	教务科
12.1- 12.31	盘点月	我的收获与遗憾心得展示与演讲比赛、纪念“一二.九”歌咏比赛、新年联欢会	学生科团委

2、搭建两个教工活动平台，活跃教工业余生活，减轻广大教师精神压力，促进形成融洽的和谐环境。坚持民主集中制的原则，实现人性化、规范化、科学化管理。一是搭建每天最后一节课教工文体活动平台；二是搭建每月一次大型教工活动平台，通过各类活动，增强教师与教师、领导班子内部、领导与教师之间的理解，以便和谐相处，互相支持。

时间	名称	活动内容	责任部门
3月	教工乒乓球赛	乒乓球赛	工会
4月	教工羽毛球赛	羽毛球比赛	工会
5月	教学竞赛	主题教学竞赛	教务科
6月	春游野钓	野炊	工会
9月	教师节表彰会	表彰先进	办公室
9月	教师节庆祝	联欢会	工会
10月	中秋节联欢	联欢会	工会
10月	师生篮球赛	篮球赛	工会、学生科
11月	教工乒乓球赛	乒乓球比赛	工会
11月	教学竞赛	主题教学竞赛	教务科
11月	矛盾聚焦	换角色求理解	党办
12月	学期末大联欢	联欢会	工会

（二）实施“双师型”队伍建设工程，树立名师形象，不断提升教学质量。认真实施名师工程，通过“三训，三过”，促进教师成长。“三训”即积极参加社会培训班、参加高层次再培训、聘请专家到学校讲学。留意社会上与学校教学内容有关的，并能提高教师技能水平的培训班，及时派相关教师参加培训，填补知识空白，参加培训人员回来后要进行总结并向大家做报告，传授培训所学的知识和技能。按照需要，利用寒暑假至少要派5名骨干教师去国家定点的师资培训基地进行高层次再培训，不断改进和充实教学内容。对于学校薄弱的教学环节，实施校本培训，每学期至少请一位专家到学校进行讲座，扩大培训范围，以提高多数教师的技能水平。

“三过”即过门槛关、过教学关、过专家关。一是首先培养新教师具备职业教育的能力，鼓励他们参与相关专业的培训，以取得相应专业的“职业技能等级证书”。开展“过门槛”活动，在规定期限内没有取得“职业技能等级证书”的教师，取消其授课资格。二是理论与实践相结合，组织教师参加教学竞赛，促进教师教学能力的提高。积极参加佳市和省级汽车维修专业技能大赛，坚持举办“春光杯”教师说课大赛、“耕耘杯”市级教学能手比赛、“旅游杯”精品课评判等教研活动，继续开展技能操作展示、学生技能比赛等教学活动，让教师在比赛中把所学知识运用到实践中去，找出不足，提高能力。三是对于已经取得“职业技能等级证书”的教师，学校选择适当时机举行“交流会”,让经验丰富的教师与企业老总、专家坐到一起，进行课题研究和交流，制定更有益于教学和学生发展的实施方案，不断完善教学内容，改革教材，推动教学质量提升。

（三）实施“职业体验”工程，树立学生自信形象，提升学生实践能力。结合“主题活动月”活动，建立两个职业体验平台，培养学生就业意识，促进学生积极专研技能。第一，校内“职业体验”平台。一是定期举办“职业生涯”演讲比赛。让学生在准备和比赛的过程中实现“职业体验”，对职业有本质的认识和了解。二是开展技能比赛。增强学生的集体荣誉感，提高学生的自信心，促进学生技术技能不断提升。三是聘请企业老总或成功人士到学校演讲，激发学生学习和就业热情。四是定期举行“应聘模拟”。让学生在实际演练过程中，不断成熟，为今后就业提供必要的积累。

第二，校外“职业体验”平台。一是定期开展实效性较强的实习活动。使学生在实践中认识到自身价值，体会到知识的重要，唤起回校后自觉学习意识，并在今后学习中找到侧重点，全面掌握技术技能。二是举行“见习感悟”报告会，选有代表性的见习学生作报告，以学生的亲身感悟，鼓舞学生学习热情，掀起学习技术技能高潮。

编辑：李晓军

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